语篇理解和记忆对英语阅读教学的启发

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期刊简介

刊名：理论月刊
Theory Monthly
主办：湖北省社会科学联合会
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1004-0544
CN：42-1286/C
邮发代号：38-176
复合影响因子：0.513
综合影响因子：0.218

历史沿革：
现用刊名：理论月刊
曾用刊名：湖北社科通讯
创刊时间：1979

获奖情况
中国期刊方阵双效期刊
中国人文社会科学核心期刊
湖北省优秀期刊

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作者: 王黎生

关键词: 语篇理解语篇记忆英语阅读策略图式

摘要：

本文从心理语言学的角度探讨了语篇理解和记忆对英语阅读教学的启发。语篇的连贯是通过我们阅读的心理过程来实现的,并不是印在书上的文字本身就是连贯的。语篇的连贯存在着微观和宏观双层层面上,我们要理解语篇的连贯性,就要采用一定的心理策略,这些策略又为我们进行英语阅读教学提供了重要的借鉴。

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语篇理解和记忆对英语阅读教学的启发

作者: 王黎生

关键词: 语篇理解 语篇记忆 英语阅读 策略 图式

摘要：

关键词: 语篇理解语篇记忆英语阅读策略图式